Écoles nouvelles

Fiche de la collection

Description
  • Ce carnet souhaite partager les hypothèses de travail d’une recherche-action collaborative impliquant chercheurs en sciences de l’éducation d’une part, professeur(e)s et directeurs-trices des écoles nouvelles d’autre part, dans le but de mettre au jour la spécificité du travail éducatif en « école nouvelle » et la formation qu’elle exige. La recherche envisagée intervient dans un contexte de questionnement au niveau national sur la formation des enseignants et s’inscrit dans le courant de recherches portant sur les pratiques éducatrices innovantes.
Identifiant

10670/2.8el90h

Type de document

Billets de blog (35)

Date

35 résultats
fabienne serina-karsky (20 déc. 2011)
fabienne serina-karsky (6 nov. 2015)
fabienne serina-karsky (10 mai 2013)
fabienne serina-karsky (12 mai 2012)
fabienne serina-karsky (18 janv. 2016)
fabienne serina-karsky (7 févr. 2011)
fabienne serina-karsky (11 févr. 2016)
fabienne serina-karsky (23 janv. 2013)
fabienne serina-karsky (6 mai 2012)
fabienne serina-karsky (10 mai 2017)
fabienne serina-karsky (4 nov. 2013)
fabienne serina-karsky (20 avr. 2013)
fabienne serina-karsky (6 sept. 2011)
fabienne serina-karsky (6 oct. 2011)

next