Éducation et socialisation

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Description
  • Éducation et socialisation s'est donné pour objet d'étude scientifique la socialisation dans les champs de la formation, de l’éducation et de l’enseignement selon trois axes. Le premier concerne l’éducation première, familiale et scolaire. Le second est lié à la socialisation professionnelle en formation initiale et continue. Le troisième s’intéresse aux formes d’interaction entre socialisation et apprentissage tout en prenant en compte les différents contextes, approches et références.
Identifier

10670/2.d1xqdg

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548 documents
Former les enseignants à soutenir l’autonomie de leurs élèves : le rôle de l’analyse vidéo
Amael André et al. (Dec 18, 2021)
Apprendre en situation de travail : développements théoriques, approches méthodologiques et enjeux praxéologiques
Laurent Filliettaz et al. (Dec 18, 2021)
Une perspective décentrée sur l’apprentissage en situation de travail : les conditions d’exercice des personnes formatrices en entreprise
Nadia Lamamra et al. (Dec 18, 2021)
Cyberviolences de genre. Définir et rendre compte du cybersexisme dans les pratiques numériques adolescentes
Sigolène Couchot-Schiex et al. (Dec 18, 2021)
De Cock, L. (2021). École publique et émancipation sociale. Agone contre- feux.
Guillaume Caron (Dec 18, 2021)
Apprentissages du coach en situation de travail : quelle plus-value en contexte multiculturel libanais ?
Mirna Hage et al. (Dec 18, 2021)
L’accompagnement de l’apprentissage en entreprise et développement de l’agentivité. Le cas des apprenti-e-s en automatisation en Suisse
Alexandra Felder et al. (Dec 18, 2021)
Apprentissage du travail dans des situations hybrides en formation professionnelle
Jean-François Métral et al. (Dec 18, 2021)
Analyse du tutorat d’un collectif d’élèves en podologie en école d’application
François-Marie Pelé et al. (Dec 18, 2021)
Les actions de « formation en situation de travail » : notes critiques sur une formule qui s’est imposée dans le champ de la formation
Emmanuel de Lescure (Dec 18, 2021)
Apprendre en situation de travail : développements théoriques, approches méthodologiques et enjeux praxéologiques – Varia
Jean-Luc Alber et al. (Dec 18, 2021)
Le cercle vertueux de la résilience
Holly Many (Dec 18, 2021)
Le stage d’adaptation : un lieu d’apprentissage ? Analyse du parcours d’un infirmier diplômé en demande de reconnaissance
Jean-Luc Alber et al. (Dec 18, 2021)
Marmoz, L. (2020). Éducation et conscience politique. Gelpi, Roorda, Loureiro, Mialaret, Ardoino et Freire. L’Harmattan, collection Éducations et sociétés.
Richard Étienne (Dec 18, 2021)
Langar, S. (2021). Islam et école en France. Une enquête de terrain. Presses universitaires de Lyon.
Vanina Mozziconacci (Dec 18, 2021)
Écrire collégialement en formation pour soutenir la construction d’une identité collective au sein d’un nouveau corps de professionnel·le·s
Gaëtan Botty et al. (Dec 18, 2021)
La formation professionnelle initiale duale comme levier d’engagement organisationnel : analyse d’un dispositif de formation d’apprenti-es assistant-es en soins et santé communautaire (ASSC) dans le contexte domiciliaire
Camille Crottaz et al. (Dec 18, 2021)
Former à « prendre sa place » dans une équipe du travail social : une dimension collective des pratiques de tutorat
Dominique Trébert et al. (Dec 18, 2021)
Simulation du travail en formation : constructivisme, intentions didactiques et mannequins en maïeutique
Lucile Vadcard et al. (Dec 18, 2021)
Usage de l’instruction au sosie pour la conception d’actions de formation en situation de travail (AFEST) : une illustration avec des liquidateurs/trices de retraite
Stéphane Balas et al. (Dec 18, 2021)
Un entretien pour évaluer des capacités à partir de situations professionnelles vécues : un nouveau défi pour l’enseignement agricole français
Christèle Roux et al. (Dec 18, 2021)
Violences en milieu scolaire au Gabon. Regards croisés autour de l’analyse de contenu des mémoires professionnels des étudiants en fin de cycle à l’ENS de Libreville
Romaric Franck Quentin De Mongaryas et al. (Dec 18, 2021)
Étude de la professionnalisation des masseurs-kinésithérapeutes salariés à partir de leurs usages des courriers électroniques
Anne Pilotti (Dec 16, 2021)
À l’école de la Commune de Paris : l’histoire d’une autre école. De Jean-François Dupeyron (2020)
Frédéric Mole (Dec 16, 2021)
Enjeux de professionnalisation et rapport à la formation des artistes équestres : approche d’un objet « complexe » soutenue par deux niveaux d’analyse
Thérèse Perez-Roux (Dec 16, 2021)

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