Cuadernos de Investigación Educativa

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Description
  • Cuadernos de Investigación Educativa es una revista académica, arbitrada y semestral, editada por el Instituto de Educación de la Universidad ORT Uruguay. Tiene como objetivo el difundir la producción científica de investigadores de centros académicos nacionales, regionales e internacionales. Reúne destacados artículos en áreas tales como los procesos de aprendizaje, la profesión docente, la organización y gestión del sistema educativo, las tecnologías educativas y las políticas educativas.
Identifier

10670/2.kpfok7

Organization

SciELO

Discipline

Education (63) Archaeology and Prehistory (6)

Type

Articles (62) Others (7) Reports (1)

Authors

Date

70 documents
Presentación
Denise Vaillant (Jan 1, 2020)
Desarrollo de la motivación en estudiantes de secundaria mediante la implementación de un programa educativo en Artes Plásticas basado en el Aprendizaje Cooperativo
Efraín Romero Artavia et al. (Jan 1, 2020)
La formulación de preguntas como estrategia didáctica para motivar la reflexión en el aula
Claudine Glenda Benoit Ríos (Jan 1, 2020)
El formato Aula-Taller en primaria. Incidencia en la motivación y logros de aprendizaje de los estudiantes
Nancy Núñez Soler et al. (Jan 1, 2020)
Aplicación de tecnología en la práctica de la formación inicial de profesores. Valoración del análisis didáctico de clases de enseñanza secundaria filmadas en 360°1
Silvia Umpiérrez Oroño et al. (Jan 1, 2020)
Diseño y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente centrada en la metacognición en el aula
Claudia Romo Sabugal et al. (Jan 1, 2020)
Calidad educativa, apoyo docente y familiar percibido: la tridimensionalidad de la satisfacción escolar en niños y adolescentes
Carlos Rodríguez Garcés et al. (Jan 1, 2020)
Desafíos hacia una evaluación sistémica de la educación terciaria en Uruguay
Emiliano Clavijo et al. (Jan 1, 2020)
Creatividad y transferencia didáctica en la acción pedagógica de docentes universitarios chilenos1
Alejandro Villalobos Claveria et al. (Jan 1, 2020)
Presentación Cuadernos: volumen 11, número 1
Denise Vaillant (Jan 1, 2020)
DE LA DIVERSIÓN A LA TRANSFORMACIÓN1. Movilidad de creencias mediante metodología Lego® Serious Play®
Pablo Gutiérrez Rivera et al. (Jan 1, 2020)
Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato
Luis Marcelo Mantilla-Falcón et al. (Jan 1, 2020)
La retroalimentación: una estrategia reflexiva sobre el proceso de aprendizaje en carreras renovadas de educación superior
José Garcés Bustamante et al. (Jan 1, 2020)
Una panorámica de la segregación escolar por nivel socioeconómico en Uruguay
F. Javier Murillo et al. (Jan 1, 2020)
Educación patrimonial y competencias pedagógicas investigativas en estudiantes de educación superior tecnológica de Lima, Perú
Iván Ernesto Quijano Araníbar (Jan 1, 2020)
Formación afectiva en la educación parvularia de Chile
Felipe Mujica Johnson et al. (Dec 1, 2019)
El concepto de debate emergente como recurso para la inclusión de competencias interculturales en la formación inicial docente en Chile
Froilán Cubillos Alfaro et al. (Dec 1, 2019)
Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Daniel Rubén Tacca Huamán et al. (Dec 1, 2019)
Comprendiendo a los mejores estudiantes. Una mirada más allá de la docencia
Gustavo Rubinsztejn Goldfarb et al. (Dec 1, 2019)
Presentación
Denise Vaillant (Dec 1, 2019)
Analizando el clima educativo en Uruguay: un estudio exploratorio de la cohorte PISA 2012
Leonel Rivero (Dec 1, 2019)
Abandono en carreras de Ingeniería. Un estudio de los aspectos académicos, socio-demográficos, laborales y vitales
Jacqueline Elizabet Moreno et al. (Dec 1, 2019)
Presentación
Denise Vaillant (Jun 1, 2019)
Desafíos para la enseñanza universitaria en los escenarios digitales contemporáneos. Aportes desde la investigación
Carina Lion et al. (Jun 1, 2019)
Grafitis en la escuela secundaria: voces de los protagonistas
Silvia Adriana Martínez et al. (Jun 1, 2019)

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