Agora débats/jeunesses

Collection description

Description
  • revue publiée par Presses de Sciences Po (P.F.N.S.P.)
Identifier

10670/2.ncrwc7

Organization

Cairn

Discipline

Sociology (183) Education (38) Political science (33) Gender studies (5) Law (5) Literature (4) Communication sciences (4) Management (4) Social Anthropology and ethnology (4) Psychology (3) Geography (3) History (2) History, Philosophy and Sociology of Sciences (2) Economies and finances (2) Demography (2) Musicology and performing arts (1) Linguistics (1) Architecture, space management (1)

Type

Articles (411)

Authors

Date

411 documents
Faire face aux injonctions paradoxales par la pratique : Les intervenants en emploi auprès des jeunes vulnérables en France et au Québec
María Eugenia Longo et al. (2021)
Dynamiques professionnelles et pratiques éducatives en prévention de la radicalisation : Une approche par les épreuves de professionnalité
Romain Bertrand (2021)
Mobiliser en classe la « langue d’origine » des élèves primo-migrants : des effets ambivalents
Maïtena Armagnague et al. (2021)
Introduction
Valérie Becquet (2021)
S’occuper des jeunes ou occuper les jeunes ? : Professionnalités et mandat des animateur·trice·s à l’hôpital
Thibaud Pombet (2021)
Ludothécaires et champ professionnel du jeu : Entre politisation de l’action territoriale et défense d’une « juridiction » singulière
Yannick Hernandez et al. (2021)
Entre éducation populaire et scolaire, une histoire croisée des acteurs de l’école
Julien Netter (2021)
Les politiques métropolitaines de jeunesse à l’ère des réformes territoriales en France : Quelles nouvelles formes de professionnalisation de l’action publique ?
Alexis Alamel et al. (2021)
Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur
Marie-Paule Couto et al. (2021)
La triple torsion des mobilités étudiantes : Financiarisation de l’enseignement supérieur, concurrence sur le marché mondial et différenciations sociales accrues des parcours
Valérie Erlich et al. (2021)
« Devenir adulte » en contexte migratoire : Le cas des étudiants diplômés chinois en France
Yong Li et al. (2021)
La sexualité des adolescent·e·s en Martinique : Le poids des représentations dans les rapports sexuels
Mylenn Zobda Zebina et al. (2021)
Introduction : Étudiants en mobilité internationale en France : rentrer au pays, rester en France ou s’en aller ailleurs à la fin des études ?
Henri Eckert et al. (2021)
Rester ou rentrer : Sociologie des étudiants algériens venus étudier en France
Roufaïda Henni (2021)
La « démocratie de l’abstention » à l’université : Constante historique ou nouvelle défiance envers la représentation étudiante ?
Paolo Stuppia et al. (2021)
Étudiants en mobilité internationale en France : Pistes de recherche sur le retour ou non-retour de ces étudiants
Catherine Agulhon (2021)
Quand le retour cesse d’être une évidence : Les étudiants sénégalais et l’installation en France
Papa Oumar Ndiaye (2021)
Rester en France après son diplôme ? : L’effet du racisme sur le parcours d’étudiant·e·s en mobilité
Romane Blassel (2021)
À quoi sert le besoin éducatif particulier ? : Dénormativité et hypernormativité en tension dans l’école inclusive
Diane Rufin et al. (2021)
Des bacheliers professionnels en STAPS sans illusions, mais « motivés »
Magali Danner et al. (2021)
L’introduction de l’« excellence » en éducation prioritaire : La fabrique d’un nouveau besoin éducatif ?
Renaud Cornand et al. (2021)
Des enseignant∙e∙s face à des enfants et des parents jugés « non conformes »
Chloé Riban (2021)
La dyslexie : une construction pédagogique à la croisée de normes pédagogiques divergentes : Une expérimentation d’apprentissage de la lecture en milieu scolaire
Sandrine Garcia et al. (2021)
Ce que font les « besoins éducatifs particuliers » aux professeurs des écoles : L’extension du domaine du handicap comme remise en cause de la professionnalité enseignante
Serge Katz et al. (2021)
Les troubles du comportement en maternelle : Les usages professionnels d’une catégorisation jugée imparfaite
Rachel Gasparini (2021)

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