Recherches en éducation

Collection description

Description
  • Recherches en éducation (REE) a pour vocation de publier des recherches scientifiques dans le champ de l’éducation et de la formation. La revue est ouverte à toutes les disciplines contributives des sciences de l’éducation. Elle publie quatre numéros par an, comprenant un dossier thématique, des varia et des recensions. La revue s’adresse à un public universitaire mais aussi aux praticiens de l’éducation, de l’enseignement et de la formation.
Identifier

10670/2.xtfs3r

ISSN
Organization

OpenEdition

Discipline

Education (157) Linguistics (14) Sociology (8) Philosophy (6) Political science (3) Psychology (3) History (2) Communication sciences (1) History, Philosophy and Sociology of Sciences (1) Geography (1) Social Anthropology and ethnology (1)

Type

Articles (167) Reviews (27) Periodicals (14)

Authors

208 documents
Modélisation des problématisations historiques en classe et chez les historiens
Sylvain Doussot (Nov 6, 2020)
André D. Robert & Bruno Garnier, La pensée critique des enseignants. Éléments d’histoire et de théorisation
André Pachod (Nov 6, 2020)
Marie-Hélène Jacques (dir.), Les transitions en contexte scolaire. Paliers, orientations, parcours
Christophe Joigneaux (Nov 6, 2020)
Caractériser les problèmes des élèves avec le savoir pour comprendre l'espace de décisions du professeur dans le contexte d’un enseignement des nombres et de leurs usages
Serge Quilio (Nov 6, 2020)
La notion de parenté épistémique : une modélisation des savoirs entre la pratique des élèves et celle des savants, l’exemple de la danse au collège
Monique Loquet (Nov 6, 2020)
Analyser les pratiques d’enseignement-apprentissage de la lecture des textes littéraires : quelle modélisation pour quels enjeux ?
Jean-Louis Dufays (Nov 6, 2020)
Les effets d’un programme bilingue d’apprentissage de l’écrit (initiative ELAN-Afrique) à l’école primaire en Afrique subsaharienne francophone
Isabelle Nocus et al. (Nov 6, 2020)
Questions comparatistes sur les analyses didactiques des situations d’enseignement et d’apprentissage de divers savoirs
Alain Mercier (Nov 6, 2020)
Niveau de stress perçu par les doctorants et stratégies de coping dysfonctionnelles
Laetitia Gerard et al. (Nov 6, 2020)
Jean-François Goubet (dir.), Kant et l’éducation
Pierre Billouet (Nov 6, 2020)
L’agir enseignant vu par des collégiens : entre doxas et expertise
Audrey Boulin et al. (Nov 6, 2020)
Épistémologie et pédagogie chez Gaston Bachelard et Karl Popper
Alain Firode (Nov 6, 2020)
La modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement et apprentissage
Pierre Billouet et al. (Nov 6, 2020)
Modélisation des savoirs dans la classe en didactique de la physique
Andrée Tiberghien (Nov 6, 2020)
Un point de vue comparatiste sur la modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement apprentissage
Martine Jaubert (Nov 6, 2020)
Edito - La modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d'enseignement et apprentissage
Florence Ligozat et al. (Nov 6, 2020)
Effets d’un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire
Laurent Michel et al. (Nov 5, 2020)
L’aide aux apprentissages : le cas des collégiens avec un trouble du spectre de l’autisme et de leurs enseignants
Sabine Zorn et al. (Nov 5, 2020)
La division du travail enseignant et ses effets sur les savoirs enseignés
Marie David (Nov 5, 2020)
La problématisation : une entrée pour examiner et repenser l’apprentissage des élèves en éducation physique et sportive à l’école maternelle
Marine Véjux-Grillot (Nov 5, 2020)
Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres : des cliniques de l’éducation
Frédérique Marie Prot (Nov 5, 2020)
Le rôle de l’enseignant dans les interactions en classe de FLE : analyse de cas sur les pratiques enseignantes en classe avec le public coréen
Eunja Lee (Nov 5, 2020)
L’effet de l’accompagnement scolaire sur le développement des compétences sociales des élèves de cycle III
Agathe Fanchini (Nov 5, 2020)
Recherches en éducation et formation : contributions des doctorants et jeunes chercheurs
Ines Albandea et al. (Nov 5, 2020)
L’altruisme, une condition de l’autorité éducative émancipatrice ?
Tommy Terraz (Nov 5, 2020)

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