Phronesis

Collection description

Description
  • La revue scientifique internationale Phronesis entend promouvoir un travail de réflexion et de débat critique sur des problématiques en lien avec les pratiques éducatives. Il s’agit d’interroger les pratiques éducatives sous l’angle des problématiques, sous l’angle théorique et conceptuel et sous l’angle méthodologique en privilégiant la présentation et la discussion de résultats de recherches empiriques. Cette revue scientifique internationale souhaite aussi, à partir de l’analyse des pratiques éducatives, débattre de grandes questions concernant l’ensemble des professions de l’humain. Dans cette perspective, elle aura pour objectif de présenter des recherches visant à décrire et à comprendre les différents contextes professionnels et les territoires d’exercice de la pratique éducative, cherchant à faire progresser la connaissance des processus de professionnalisation dans les métiers relationnels.
Identifier

10670/2.xvsy5o

ISSN
Organization

Consortium Érudit

Date

246 documents
Sylvie Grosjean et al. (2020)
Alexandra Nguyen et al. (2020)
Stéphanie Garcia et al. (2020)
Yasmina Kebir et al. (2020)
Anna Claudia Ticca et al. (2020)
Marianne Zogmal et al. (2020)
Yves Depluvrez et al. (2020)
Gilles Fossion et al. (2020)
Gregory Voz (2020)
Véronique Azema et al. (2020)
Julien de Miribel et al. (2020)
Gwénaël Lefeuvre et al. (2020)
Mélanie Mongin et al. (2019)
Geneviève Carpentier et al. (2019)

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