1997
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Saül Karsz, « Pourquoi étudier, en effet ? », Agora débats/jeunesses, ID : 10.3406/agora.1997.1535
Question explicitement adressée aux élèves et étudiants, elle concerne tout autant les maîtres et formateurs, les centres de formation, les familles, les institutions... Deux distinctions s’avèrent nécessaires : entre étudier et faire des études ; entre l’objet et le sens des études. Dans tous les cas, étudier ou ne pas étudier est une décision individuelle prise en société et vis-à-vis d’une société.