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1995
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Gérard Mauger, « Jeunesse : l'âge des classements [Essai de définition sociologique d'un âge de la vie] », Revue des politiques sociales et familiales, ID : 10.3406/caf.1995.1690
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Résumé
Les travaux consacrés à la jeunesse en France et en Europe reposent sur une double thèse : celle de l'institutionnalisation du statut juvénile et de l'individualisation des trajectoires de passage à l'âge adulte. L'auteur montre, par un détour historique, ce que l'on peut appeler l'état de jeunesse à différents moments de l'histoire. Il met en évidence que si l'institutionnalisation s'accompagne d'un certain nombre de droits, cette avancée voisine aussi avec une certaine dépendance des jeunes, due à l'allongement des études, à une entrée dans la vie professionnelle plus lointaine et plus difficile. Et la jeunesse, c'est-à-dire le temps qu 'il faut pour trouver sa place dans la société, peut s'allonger considérablement avec son cortège d'engagements, de révoltes, de désillusions pour les moins qualifiés.