Les mots d'autorité : quand les discours de la didactique se réfèrent à la linguistique

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Date

1988

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MESR

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Keywords

Dialogisme. ; Didactique du français ; Hétérogénéité ; Analyse du discours Heterogeneity ; Discourse analysis ; Didactics (French language) ; Dialogism.


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Sophie Moirand, « Les mots d'autorité : quand les discours de la didactique se réfèrent à la linguistique », DRLAV. Documentation et Recherche en Linguistique Allemande Vincennes, ID : 10.3406/drlav.1988.1071


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Abstract Fr En

L'article est pénétré des thèses défendues dans un vaste ouvrage (Paris : Hachette, 1988) où l'auteur, en particulier, voit dans l'analyse du discours une voie scientifique d'accès à la compréhension de la didactique, dans le champ particulier de la didactique des langues et singulièrement du français. L'auteur ici insiste sur l'hétérogénéité discursive et sur différentes sortes de "dialogisme".

This paper alludes to a larger work (Paris : Hachette, 1988) where the author conceives discourse analysis as a scientific way to reach some understanding of didactics in the particular field of (french) language. The author lays here stress upon discourse heterogeneity and various kinds of "dialogism".

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