Des références pour la démarche d’investigation. Analyse de cas : séances de classe avec des professeurs stagiaires
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2008
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Mots-clés
teaching sessions ; references ; investigative work ; scientific approach ; trainee teachers démarche d'investigation ; enseignants stagiaires ; situation d''enseignement ; référencesCiter ce document
Bernard Calmettes, « Des références pour la démarche d’investigation. Analyse de cas : séances de classe avec des professeurs stagiaires », Les Dossiers des Sciences de l’Éducation, ID : 10.3406/dsedu.2008.1139
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Résumé
La recherche présentée s’intéresse de manière comparative aux références mobilisées par des professeurs stagiaires mettant en oeuvre une démarche d’investigation et aux références à cette démarche décrites à partir des textes officiels et dans la littérature didactique. Des études de cas mettent en évidence, de manière contrastée, des évolutions dans les références mises en oeuvre dans le déroulement des séances.