1999
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Michel Deleau et al., « Clairvoyance conversationnelle et théorie de l'esprit », Enfance, ID : 10.3406/enfan.1999.3147
Les travaux relatifs aux théories de l'esprit ont mis en évidence que la maîtrise de la notion de croyance au cours de l'ontogenèse est plus tardive et plus lente que celle des autres états mentaux. Parmi les explications possibles, on soutient que ce décalage est lié au rôle joué par la clairvoyance conversationnelle dans la construction de la notion de croyance. La recherche rapportée met en œuvre empiriquement cette hypothèse. Dans une recherche pilote, quatre tâches sont proposées à 18 enfants (9 garçons et 9 filles) âgés de 45 à 49 mois : mettre en relation un acte de langage avec un rapport d'interlocution, distinguer un message selon qu'il réfère à une information déjà connue ou non, rectifier le foyer assertif d'un énoncé référentiel non conforme à un état de fait, repérer un énoncé qui enfreint une maxime conversationnelle. Les résultats indiquent que ces tâches discriminent les sujets de façon satisfaisante. Les scores de clairvoyance conversationnelle sont corrélés positivement avec ceux des tâches d'évaluation de croyance, confortant l'hypothèse d'une liaison intr a-individuelle entre clairvoyance conversationnelle et croyance.