Professionnalisation : de quoi parlent les chercheurs, que cherchent les acteurs ?

Résumé De En Fr

Chantal Labruyère, Professionalisierung : Wovon sprechen die Wissenschaftler, was suchen die Akteure ? Neuerdings wird das Begriffspaar "Qualifikation/Einstellbarkeit" durch "Professionalisierung/Kompetenzen" ersetzt. Diese neuen Begriffe prägen bildungspolitische Reden und Äusserungen und finden ihren Niederschlag insbesondere im Programm "Neue Dienstleistungen, Jugendbeschäftigungsförderung". Überprüft man diese Begriffe in ihrer sukzessiven Bedeutung, so kann man die Auswirkungen auf sozialer Ebene ausmachen, die der Anwendung eines soziologischen Konzepts zugrunde liegen. Durch den Bruch mit der funktionalistischen Berufssoziologie haben die französischen Soziologen den Begriff der Professionalisierung auf aile "feststellbaren, benannten, gesellschaftlich anerkannten Tätigkeiten" ausgeweitet. Berufe stellen eine besondere Art geschlossener Arbeitsmärkte dar. Ein grosser Raum wird der Darstellung des Berufsstandes eingeräumt. Seine Bemühungen um Anerkennung beruflicher Legitimität und Kompetenz finden ihren Ausdruck in Abschottungsmassnahmen des Arbeitsmarktes. Untersuchungen des CEREQ zur Professionalisierung der Jugendbeschäftigungen stellen erneut die Frage nach der gesellschaftlichen Anerkennung, die im Rahmen eines beschäftigungspolitischen Instrumentariums auftaucht, in dem sie ursprünglich nicht vorgesehen war. Initiatoren dieses Prozesses sind Staat und Arbeitgeber. Die dem Programm zugrunde liegende Vorgehensweise kann nicht auf eine Abschottung der Arbeitsmärkte abzielen, die unvereinbar mit der angestrebten Durchlässigkeit des Arbeitsmarktes ist.

Chantal Labruyère, Professionalization : what does it mean to research workers, and what were the actors involved aiming to achieve ? Professionalization and competences have become the latest keywords, replacing qualifications and employability. They are constantly cropping up in the prose about employment policies, especially in the « New services, new jobs » programme. Revisiting these concepts in the light of their changing acceptations can help to define the social challenges underlying the appropriation of a sociological concept. The French sociologists have broken away from the functionalist sociological approach to professions and extended the concept of professionalization to include activities which have been « noted, named, socially recognized and validated ». The professions are a special kind of closed labour market. The representation of professional bodies has acquired preponderant importance. The efforts made to ensure that professional legitimacy and competence are recognized have led to steps being taken which favour the closure of the labour market. The research carried out at CEREQ on the professionalization of youth employment brings the question of recognition back to the fore. It is a question which raises its head in a context where it was not expected to do so. It was the public authorities and the employers who were responsible for initiating this process. It was by no means intended to promote the closure of the labour markets, which is incompatible with the aim of making these markets more flexible.

Le couple « professionnalisation/compétences » remplace le couple « qualification/employabilité ». Il ponctue désormais la rhétorique des politiques d'emploi, notamment dans le programme « Nouveaux services, nouveaux emplois ». Resituer ces notions dans leurs acceptions successives permet de faire émerger les enjeux sociaux sous-jacents à l'appropriation d'un concept sociologique. Rompant avec la sociologie fonctionnaliste des professions, les sociologues français ont élargi la notion de professionnalisation aux « activités repérées, nommées, socialement reconnues et validées ». Les professions sont une espèce particulière des marchés du travail fermés. Une place prépondérante est accordée à la représentation du corps professionnel. Ces efforts pour la reconnaissance de la légitimité et de la compétence professionnelles se traduisent par des mesures de clôture du marché du travail. Les investigations du Céreq sur la professionnalisation des emplois-jeunes réaffirment la question de la reconnaissance sociale. Elle resurgit dans un dispositif où elle n'était pas convoquée d'emblée. Les initiateurs du processus sont les pouvoirs publics et les employeurs. La démarche ne saurait viser une forme de clôture des marchés du travail, incompatible avec les objectifs de fluidification du marché du travail.