2004
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Brigitte Chamak, « Modèles de la pensée : Quels enjeux pour les chercheurs en sciences cognitives ? », Intellectica, ID : 10.3406/intel.2004.1212
Cet article a pour objet l’analyse des modèles de la pensée proposés par les chercheurs en sciences cognitives et des enjeux sous-jacents à la construction de ce domaine. La première partie de ce travail porte sur l''analyse des textes, des discours, des références, des représentations, des images que se sont forgés les acteurs les plus actifs dans la construction des sciences cognitives. Si pour certains, la logique apparaît comme le meilleur moyen d’aborder le fonctionnement de la pensée, pour d’autres, c’est l’étude du cerveau qui leur semble l’approche la plus adéquate. L''objectif de cet article est de comprendre dans quel univers culturel les chercheurs en sciences cognitives évoluent, quelles positions philosophiques ils adoptent, quelles références ils utilisent et comment leurs pratiques et leur formation influent sur leurs conceptions. La deuxième partie aborde la question des enjeux disciplinaires, économiques et politiques attachés au processus d’institutionnalisation des sciences cognitives en France.