1999
Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.
Catherine Brissaud, « La réalisation de l'accord du participe passé employé avec avoir. De l'influence de quelques variables linguistiques et sociales », Langage & société, ID : 10.3406/lsoc.1999.2866
Cet article s'intéresse à vin emblème de la normativité : l'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire "avoir" et ses réalisations par les collégiens. Après avoir rappelé le problème linguistique posé par cet accord, nous examinons les résultats d'un test effectué auprès d'une population de 1 269 élèves, du C.M.2 à la classe de troisième du collège (de 10 ans à 15 ans). Les performances et les erreurs produites sont liées au cadre syntaxique dont le rôle apparaît comme primordial dans la production de l'erreur ; elles sont aussi reliées aux variables "sexe de l'élève", "niveau de scolarité" et "lieu de scolarisation".