Fonctions de l'alternance des langues chez des enfants bilingues francophones-anglophones

Abstract Fr En

GIANCARLI Pierre-Don - Fonctions de l'alternance des langues chez des enfants bilingues francophones-anglophones. Un bilingue face à un autre bilingue parlant les mêmes langues X et Y que lui a tendance à donner libre cours à une exploitation des ressources de ses deux langues, d'où de fréquents contacts de langues en production. Mais en plus des ressources propres à chacune de ses langues, le bilingue a la possibilité d'alterner en entre celles-ci, ce qui constitue un type de contact appelé alternance ou "switching", que nous définirons comme passage complet (à la fois conscient et non-imposé) de X à Y résultant d'une activation en succession des systèmes linguistiques correspondant à X et à Y. Pourquoi les enfants bilingues ont-ils recours à l'alternance de langues ? Le présent article propose quelques réponses à cette question.

Giancarli Pierre-Don - Functions of Code-switching in children bilingual in French and English. When a bilingual communicates with another bilingual speaking the same languages X and Y, they are likely to draw upon the resources of both their languages, which makes language contacts predictable. But in addition to the resources of each of his/her languages, the bilingual also has the possibility of alternating them, which is a type of contact called switching and defined here as a total changeover (both conscious and unimposed) due to a sequential activation of the linguistic systems corresponding to X and Y. Why do bilingual children switch ? This article addresses such a question.