2002
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Isabelle Laborde-Milaa, « L'angle journalistique : aide ou obstacle au positionnement des étudiants scripteurs ? », Pratiques, ID : 10.3406/prati.2002.1949
La notion d'angle apparaît comme un principe flou et pourtant très efficient dans l'écriture journalistique. L''article a un double objectif : d'une part, interroger la rentabilité didactique de cette notion, dans le cadre d'un apprentissage de l'écriture de presse avec des étudiants de licence en cours de professionnalisation ; d''autre part, mesurer son efficacité dans la construction d'une posture d'écriture. En effet, quelles difficultés présente-t-elle et quels outils propose-t-elle ? Certaines situations d'énonciation entraînent-elles un angle à adopter ? Par quels fonctionnements discursifs celui-ci se manifeste-t-il ? Quel degré de liberté peut être celui du scripteur dans son regard angulaire ? Il s'agira plus précisément de la gestion de l'angle dans l'interview : l'emboîtement de contraintes d'ordres différents y est particulier, et pose problème à des étudiants en formation à qui il incombe de se trouver une position dans l'interaction et dans la maîtrise de l'interview finale. La dernière partie porte donc sur l'examen d'interviews effectivement produites, et évaluées à la fois par les enseignants et d'autres étudiants, pour dégager les représentations dominantes et ouvrir quelques pistes didactiques.