1992
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Chandler G. Screven, « Comment motiver les visiteurs à la lecture des étiquettes », Culture & Musées, ID : 10.3406/pumus.1992.1006
Cet article étudie certaines fonctions des textes ou des graphiques interprétatifs et replace ces fonctions dans le cadre informel et non contraignant dans lequel ces textes doivent fonctionner. Il analyse les résultats qui s'avèrent souvent faibles lorsque la réalisation de l'étiquette ne répond pas aux besoins et aux attentes de publics non captifs en visite individuelle. On discutera également des causes générales qui contribuent à placer des professionnels du musée compétents par ailleurs, dans l'incapacité de créer des étiquettes efficaces. Certaines méthodes destinées à améliorer la qualité de l'attention accordée aux étiquettes, et quelques étapes dans la préparation de celles-ci sont aussi résumées.