L'invention simultanée du visiteur et de l'exposition

Résumé En Fr Es

The present museum literature never dissociates the visitor from the exhibition as they are intrisically correlated. Trough evaluation, the visitor is asked to act and is therefore integrated into the preparation procedure of the exhibition. A wish to rationalize and optimize the exhibition impact on the visitor appeared at the beginning of the century and never stopped growing since. This aim implies an accurate knowledge of the visitor behaviour in the museum. This is why evaluation would not exist without communication. It is as if the new perception of the role and functions of the exhibition had opened into the space of communication, evaluation being its concretization.

Constitués corrélativement, visiteur et exposition ont partie liée dans le discours muséal contemporain. L'évaluation, en mettant en acte le visiteur, lui assigne un rôle qui l'intègre au dispositif de l'exposition. Ainsi, elle les articule l'un à l'autre. L'évaluation naît, au début du siècle, d'un souci - qui ira grandissant - de rationalisation et d'optimisation du travail de l'exposition sur le visiteur ; cet objectif implique une connaissance fine du visiteur en situation de visite. C'est pourquoi l'évaluation n'existerait pas sans la communication. Tout se passe comme si la transformation de la perception du rôle et des fonctions de l'exposition avait ouvert un espace dans lequel s'est logé le discours de la communication et sur lequel s'est greffée l'évaluation comme actualisation de ce discours.

Por su relación correlativa el visitante y el museo merecen la misma atención en el discurso museológico contemporáneo. La evaluación, al dar al visitante un papel activo, le otorga un papel integrado al dispositivo de la exposición. Y así les articula a ambos. La evaluación nace, a principios del siglo, de una preocupación - que vendra creciendo - por la racionalización y el mejoramiento de la acción de la exposición sobre el visitante, esta meta supone un conocimiento sutil del visitante en situación de visita. Por eso es por lo que la evaluación no existiría sin la communicación. Todo acontece como si la transformación de la percepción del papel y de las funciones de la exposición hubiesen abierto un espacio en el cual hubiese penetrado el discurso de la communicación y al cual se hubiese sumado la evaluaciôn como actualización de este discurso.