1991
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Jean Mouchon, « Du "Collège invisible" au Reader's Digest », Quaderni, ID : 10.3406/quad.1991.917
La grande hétérogénéité des textes de vulgarisation en sciences humaines pose problème. A partir d'exemples relatifs aux études sur le non verbal dans la communication humaine, cet article montre le risque de voir abandonnée la rigueur de la définition, de la progression démonstrative ou de la référence bibliographique au profit d'une formulation plus « proche » de l'univers immédiat du lecteur, pour qui on transforme l'acquis scientifique en prescription comportementale.