La place des enseignant(e)s québécois dans la gouvernance de l’école et l’injonction au travail collaboratif : le point de vue syndical. Entretien de Claude Lessard avec Johanne Fortier
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2005
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Johanne Fortier et al., « La place des enseignant(e)s québécois dans la gouvernance de l’école et l’injonction au travail collaboratif : le point de vue syndical. Entretien de Claude Lessard avec Johanne Fortier », Recherche & formation, ID : 10.3406/refor.2005.2082
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Résumé
Fortier Johanne, Lessard Claude. La place des enseignant(e)s québécois dans la gouvernance de l’école et l’injonction au travail collaboratif : le point de vue syndical. Entretien de Claude Lessard avec Johanne Fortier. In: Recherche & Formation, N°49, 2005. Travailler Ensemble ? Des réformes éducatives aux pratiques enseignantes, sous la direction de Anne Barrère et Claude Lessard. pp. 115-123.