La formation religieuse des adultes en Hollande

Résumé En Fr

While the number of true Catholics is rapidly decreasing, catechising methods are quite varied, depending on the regions of the country. Yet, quite obviously, among those in charge, an existential approach is favoured. Assuming that there is a tension between autonomy and heteronomy, one may distinguish three types of approach in religious education : the deductive one, which puts a stress on the doctrine, the inductive one, which stresses experience ; the abductive or participative one. The third approach tends to favour a religious, Christian and Catholic, attitude through the active part the learner plays in his own learning process.

Alors que le nombre de catholiques réels diminue très rapidement, les méthodes catéchétiques apparaissent localement très diverses. On constate toutefois, parmi les responsables, une préférence évidente pour une orientation «existentielle». En partant d'une tension entre autonomie et hétéronomie, on distinguera trois types de démarche dans la formation religieuse : déductive, avec l'accent mis sur la doctrine ; inductive, avec l'accent mis sur l'expérience ; enfin abductive ou participative. Ce dernier type tend à développer une disposition religieuse, chrétienne catholique, par une participation active au propre processus d'apprentissage.