21 janvier 2022
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Alessia Zubani, « Sonja Brentjes. “Teaching Mathematical and Astronomical Knowledge in Classical and Post-Classical Islamicate Societies” », Abstracta Iranica, ID : 10.4000/abstractairanica.54331
Dans un ouvrage collectif en deux volumes qui explore la question de l’apprentissage et l’enseignement dans les périodes formatrices et classiques de l’islam (VIIe-XVe siècles), l’A. propose une étude sur l’enseignement des savoirs mathématiques et astronomiques dans les centres urbains à la période classique et postclassique (notamment, les contextes ayyubides et mameluks). Si les méthodes d’enseignement restent relativement stables, les sources, institutions et les lieux changent considérab...