14 décembre 2021
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Edgar Bolun Liao, « Creating and Mobilizing “Syonan” Youth: Youth and the Japanese Occupation of Singapore, 1942-1945 », Archipel, ID : 10.4000/archipel.2620
En 1942, l’occupation japonaise de Singapour (1942-1945) a interrompu la domination britannique à Singapour et a ouvert la voie à l’indépendance de la cité insulaire en 1965. La littérature académique sur cette période dramatique et traumatisante se concentre généralement sur les aspects militaires de la capitulation britannique face à l’invasion japonaise ou occulte les efforts des officiers militaires et des administrateurs civils japonais pour mobiliser et discipliner les enfants et les jeunes dans le cadre d’un examen plus large des politiques sociales japonaises. Cet article examine ces différents efforts de scolarisation et de mobilisation des jeunes à Singapour au cours de cette période. Il s’agissait de créer de nouveaux sujets à partir des enfants et des jeunes de Singapour et de discipliner leurs corps en vue de leur incorporation dans un nouvel empire japonais pan-asiatique. Quoique ces tentatives aient échoué, elles ont ouvert la voie aux politiques sociales et aux projets disciplinaires des gouvernements coloniaux britanniques et nationalistes locaux après la guerre. Ainsi, l’occupation a-t-elle annoncé l’intersection des relations entre l’État et la société et des relations intergénérationnelles à Singapour.