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23 janvier 2018
- doi: 10.4000/books.pum.8912
- isbn: 9782760627277
- eisbn: 9782821898448
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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Yamina Bouchamma et al., « Chapitre 6. Les pratiques des directions d’écoles en contexte de diversité ethnoculturelle », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.8912
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Résumé
L’immigration a façonné le visage de Montréal et elle est de plus en plus présente dans les autres localités du Québec. Cette situation impose aux directions d’écoles de nouveaux modes de fonctionnement qui doivent tenir compte de cette réalité. Ce chapitre rapporte les résultats d’une étude menée sur la compréhension que les directions d’école en dehors de Montréal ont des enjeux relatifs à l’intégration des élèves immigrants et sur leurs pratiques de gestion en contexte de diversité ethnocu...