Fiche du document
24 février 2015
- doi: 10.4000/books.pur.3646
- isbn: 9782753506060
- eisbn: 9782753530928
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
XXe siècle XIXe siècle enfant sourd éducation sourds politiques publiques handicap déficience auditive éducation spécialisée Education History HIS013000 HBJDCiter ce document
Patrick Bourgalais, « Chapitre I. L’enfant sauvage », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.3646
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Résumé
C’est à la fin du xviiie siècle que se manifestent et se multiplient les interrogations sur l’attitude que la société doit avoir à l’égard des sourds-muets. En effet, à mesure qu’ils émergent dans l’imaginaire collectif, leur inscription dans la société se pose de plus en plus avec acuité. Mais si la Révolution se préoccupe du sort des exclus de la société, les régimes qui vont lui succéder ont une toute autre approche de leur situation sociale. Les sourds-muets qui viennent à peine d’entrer ...