Fiche du document
24 février 2015
- doi: 10.4000/books.pur.3657
- isbn: 9782753506060
- eisbn: 9782753530928
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
XXe siècle XIXe siècle enfant sourd éducation sourds politiques publiques handicap déficience auditive éducation spécialisée Education History HIS013000 HBJDCiter ce document
Patrick Bourgalais, « Conclusion », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.3657
Métriques
Partage / Export
Résumé
La période du Consulat aux années 1930 peut donc être considérée comme une phase de latence, de maturation au cours de laquelle s’élabore tout un processus d’institutionnalisation de la prise en charge éducative des sourds en France. Mais la lecture de l’histoire de cette composante sociale oscille entre deux approches. L’une tend à souligner le fait éducatif, traité séparément des autres sphères de la vie sociale. Elle inscrit dès lors la construction du champ éducatif des sourds-muets dans ...