Variabilité individuelle et développement de la compréhension des intentions : l’exemple des taquineries
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20 mai 2019
- doi: 10.4000/books.pur.61456
- isbn: 9782753527638
- eisbn: 9782753564183
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
développement psychologie du développement handicap sciences cognitives Psychology, Developmental SOC000000 GTGSujets proches
Development (Psychology) Psicología del desarrollo Psychologie développementale Développement, Psychologie duCiter ce document
Katia Rovira et al., « Variabilité individuelle et développement de la compréhension des intentions : l’exemple des taquineries », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.61456
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Résumé
Introduction En psychologie du développement socio-cognitif, les recherches concernant les capacités des enfants à comprendre les intentions d’autrui ont intégré des tâches de taquineries – ou de dissimulation – et de violation des attentes (Behne, Carpenter, Call et Tomasello, 2005 ; Carpenter, Pennington et Rogers, 2002 ; Carpenter, Nagell, et Tomasello, 1998 ; Charman et al. 1997, 2000, 2003 ; Phillips, Baron-Cohen et Rutter, 1992 ; Striano et Rochat, 1999 ; Striano et Vaish, 2006). En eff...