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23 novembre 2018
- doi: 10.4000/books.purh.11606
- isbn: 9782877753265
- eisbn: 9791024011219
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Jean Houssaye et al., « Argumentaire du colloque », Presses universitaires de Rouen et du Havre, ID : 10.4000/books.purh.11606
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Résumé
Si elle s’appuie sur des structures, des normes, des personnes, des intentions, des intuitions et des valeurs, l’éducation fait aussi constamment référence à des idées pédagogiques. Nouvelles ou anciennes, anonymes ou référées, conformes ou détournées, ces idées pédagogiques désignent à la fois le sens et les moyens de l’action éducative. Vouloir les examiner et comprendre, c’est à la fois se référer au présent et au passé. Quant à l’avenir..., il est souvent à livrer aux idées pédagogiques, ...