Fiche du document
26 août 2020
- doi: 10.4000/books.septentrion.99422
- isbn: 9782757423660
- eisbn: 9782757424384
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
TIC numérique école primaire éducation tablettes usages appropriation apprentissage de l’informatique écriture numérique supervision pédagogique pays francophones Education EDU015000 JNMSujets proches
École élémentaireCiter ce document
Georges-Louis Baron, « Introduction », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.99422
Métriques
Partage / Export
Résumé
École (et en particulier école primaire), technologies, numérique, voici trois termes dont la diffusion conjointe conduit à repenser les rapports entre l’école primaire et ce qui relève des nouveaux instruments et des nouvelles ressources en ligne désormais omniprésents. Même si les dispositifs techniques évoluent assez rapidement (avant-hier les ordinateurs, hier les tableaux numériques interactifs et les ENT, aujourd’hui les tablettes et les réseaux sociaux, demain autre chose qui reste à a...