O presente artigo discute as desigualdades de gênero no campo acadêmico. Através de uma abordagem quanti-qualitativa, analisa-se a distribuição das bolsas de produtividade em pesquisa do CNPq no Brasil em relação a homens e mulheres. Conclui-se que essas desigualdades são aprofundadas pela menor presença das mulheres entre os bolsistas nos níveis mais altos, bem como entre as áreas que recebem mais recursos. Verifica-se ainda que não existe diferença estatisticamente significativa entre homens e mulheres no que se refere a um índice de produtividade acadêmica criado neste trabalho como referência empírica à temática discutida sobre produção científica e gênero, tampouco em relação à quantidade de publicações qualificadas entre eles e elas.
This article discusses gender inequalities in the academic field. Through a quantitative and qualitative approach, the distribution of CNPq research productivity grants in Brazil in relation to men and women is analysed. It is concluded that these inequalities are deepened by the lower presence of women among the scholarship holders at the highest levels, as well as in the areas that receive more resources. It is also verified that there is no statistically significant difference between men and women with regard to an academic productivity index created for this investigation as an empirical reference for the topic discussed regarding scientific production and gender, nor in relation to the quantity of qualified publications between men and women.
Cet article traite des inégalités entre les sexes dans le domaine universitaire. La répartition des subventions de productivité de la recherche du CNPq au Brésil par rapport aux hommes et aux femmes est analysée grâce à une approche quantitative et qualitative. Nous concluons que ces inégalités sont aggravées par la moindre présence des femmes parmi les boursiers aux plus hauts niveaux, ainsi que parmi les régions qui reçoivent le plus de ressources. Il est également vérifié qu’il n’y a pas de différence statistiquement significative entre les hommes et les femmes en ce qui concerne un indice de productivité académique créé dans ce travail comme référence empirique au sujet abordé sur la production scientifique et le genre, ni par rapport à la quantité de publications qualifiées entre eux et elles.