L’acquisition de la liaison en français langue seconde

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16 février 2005

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Martin Howard, « L’acquisition de la liaison en français langue seconde », Corela, ID : 10.4000/corela.1127


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Dans cet article, nous présentons une analyse quantitative de l’emploi variable de la liaison dans différents contextes syntaxiques par des apprenant anglophones de français L2. Les résultats indiquent des différences très nettes entre nos apprenants avancés et le locuteur natif : d’un côté, bien qu’ils produisent la liaison dite obligatoire de façon quasi-catégorique, cela n’est pas le cas dans tous les contextes obligatoires. D’un autre côté, nous notons non seulement que le taux d’emploi de la liaison dite variable est nettement inférieur à celui du locuteur natif, mais son emploi fait défaut dans certains contextes variables. Les résultats sont discutés dans le cadre des principaux acquis qui se dégagent actuellement de la recherche sur l’acquisition de la variation sociolinguistique.

This paper presents a quantitative analysis of the L2 speaker’s use of so-called obligatory and variable liaison in different syntactic contexts. Results suggest that our advanced anglophone informants differ considerably from the native speaker: on the one hand, whilst the learner approaches almost categorical use of obligatory liaison, this does not hold true across all obligatory contexts. On the other hand, variable liaison poses considerable difficulty, such that use of the liaison is absent in a number of variable contexts, and even in those contexts where it is produced, its level of usage is considerably inferior to that of the native speaker. The results are discussed in relation to the principal trends identified in recent research on the acquisition of sociolinguistic variation.

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