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15 mai 2019
- doi: 10.4000/cps.2765
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Le Du Michel, « Que nous apprennent sur l’action les troubles de l’action ? », Les Cahiers philosophiques de Strasbourg, ID : 10.4000/cps.2765
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Résumé
Le but du présent article est d’examiner les relations entre les notions d’action et de subjectivité. Faut-il mettre ces relations au compte d’une expérience de l’action ? Une telle hypothèse permet, à première vue, de distinguer ce qui nous arrive ou encore ce qui procède d’une simple réaction à une stimulation, d’une part, des actions que nous initions et dont nous sommes réellement les agents d’autre part. Mais cette vue, si elle a l’intérêt de faire entrer en scène le sujet sous les trait...