Innovation et changement : ressources, enjeux et méthodes pour la recherche en éducation

Résumé Fr En

Cette contribution rend compte des questions et controverses qui ont émergé lors du symposium consacré au « couple notionnel » innovation-changement. Les participants se sont intéressés à la fois aux rapports qui unissent innovation et changement et aux méthodes de recueil et de traitement des données qui permettent de saisir ces deux objets pour en rendre compte. Le texte se conclut par un certain nombre de constats relatifs à la prise en compte des composantes temporelles et spatiales de l’innovation, à l’hétérogénéité des acteurs impliqués ainsi qu’aux modalités de leur accompagnement, au rôle que la recherche peut prétendre jouer dans celui-ci.

This contribution reports questions and controversies which emerged during the symposium dedicated to the couple of notions : innovation-change. Participants focused on 1) relationships between innovation and change, 2) methods of collecting and data processing which allow to seize these two objects. The text ends by a number of reports relative to the consideration of the temporal and spatial components of the innovation, to the diversity of the actors involved, as well as in modalities of their accompaniment, to the role which the research can claim to play.