Dessiner à l’Université ? Esquisse d’un cheminement

Résumé Fr En

Le dessin peut-il être une écriture académique ? Peut-il participer à la diffusion et la construction des savoirs scientifiques ? À l’instar d’une épaisse histoire qui lie géographie et dessin, ce texte fait l’hypothèse que oui. Revenant sur ma pratique du dessin en milieu académique, j’explore ses attributs propres et esquisse les potentialités de sa mobilisation dans le travail de recherche en sciences sociales. Il se révèle être, selon les cas, un formidable outil de traduction, de synthèse, d’enquête ou d’abstraction.

Can drawing be an academic writing? Does it participate in the diffusion and construction of scientific knowledge? Like a thick history that links geography and drawing, this text hypothesizes that it does. Thanks to my drawing practice in an academic environment, I explore its own attributes and sketch the potentialities of its mobilization in social science research. It proves to be, a formidable tool for translation, synthesis, investigation or abstraction.