Pour dialoguer avec Chantal Amade-Escot

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15 novembre 2019

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Francine Cicurel, « Pour dialoguer avec Chantal Amade-Escot », Éducation et didactique, ID : 10.4000/educationdidactique.3901


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La lecture de votre texte me suggère deux types de réflexions qui portent sur l’intérêt d’une épistémologie des pratiques et sur les protocoles à mettre en place. Tout d’abord je partage, comme vous, l’idée que le travail de l’enseignant a donné lieu à de nombreuses descriptions, études de cas qui ont permis de dégager certaines catégories actionnelles propres à ce travail, de mettre au jour une partie des croyances et des convictions des enseignants, la pa...

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