L’histoire inattendue : une leçon d’analogie selon les Monty Python

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12 décembre 2019

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Blaise Dufal, « L’histoire inattendue : une leçon d’analogie selon les Monty Python », Écrire l’histoire, ID : 10.4000/elh.2057


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Les Monty Python, obsédés par les jeux autour des références historiques, mettent en crise la pratique commune de ce type d’analogie dans le discours courant. Le dispositif comique de leurs sketchs télévisés autour de The Spanish Inquisition souligne par l’absurde les limites de ces analogies reposant sur des formes d’évidence autoproclamées. Leur pratique intense et suggestive des carambolages de contextes et des surimpositions de références propose un usage sauvage et libertaire de l’analogie, qui peut être vue comme une proposition pour l’écriture de l’histoire, pour une histoire qui privilégie l’inattendu.

The Monty Python group, who obsessively play with historical references, trouble the usual use of this type of analogy in common speech. The comic set-up of The Spanish Inquisition series of televised sketches calls upon the absurd to highlight the limits of these analogies, founded on forms of evidence that proclaim themselves as such. The Pythons’ intense and suggestive practice of context pile-ups and superimposition of references offers up a wild and libertarian use of analogy, which might be seen as a proposition for the writing of history, a history that privileges the unexpected.

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