Pertinence de l’éducation relative à l’environnement et voies de recherche en Afrique - Réflexions issues d’une étude en Guinée

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25 mai 2021

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Liliane Dionne, « Pertinence de l’éducation relative à l’environnement et voies de recherche en Afrique - Réflexions issues d’une étude en Guinée », Éducation relative à l'environnement, ID : 10.4000/ere.7295


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La réflexion qui suit s’inscrit dans une perspective de développement endogène, soit un type de développement « qui prend racine de l’intérieur ». Les pistes de recherche proposées, dont la poursuite apparaît souhaitable, proviennent d’une analyse du discours tenu par les Africains eux-mêmes dans le cadre d’une recherche exploratoire effectuée auprès d’éducateurs sur le thème de l’éducation relative à l’environnement (ERE) au printemps 1997 en Guinée-Conakry. La collaboration d’une trentaine ...

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