Langues perdues, langues retrouvées : le témoignage de Cathy

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26 février 2021

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Éducation et sociétés plurilingues

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Gabriella Vernetto, « Langues perdues, langues retrouvées : le témoignage de Cathy », Éducation et sociétés plurilingues, ID : 10.4000/esp.3731

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Résumé It En

L’articolo presenta la biografia linguistica di una giovane studentessa dell’Università della Valle d’Aosta. Attraverso la storia di Cathy, che è nata e cresciuta in un ambiente multilingue, emergono le difficoltà che un plurilingue può incontrare per conservare il suo bagaglio linguistico ma anche i vantaggi che porta la padronanza di più codici.

The article features the linguistic biography of a young student at the Aosta Valley University. Thanks to Cathy’s story, who was born and raised in a multilingual environment, one catches a glimpse of the difficulties a bi- or plurilingual person can experience in maintaining his/her linguistic acquisitions, as well as the advantages that come with mastering several languages.

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