Seri-Hersch Iris. — Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial. Soudan, Égypte, Empire britannique (1943-1960)
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2 décembre 2020
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Damiano Matasci, « Seri-Hersch Iris. — Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial. Soudan, Égypte, Empire britannique (1943-1960) », Cahiers d’études africaines, ID : 10.4000/etudesafricaines.32973
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Résumé
Version remaniée d’une thèse de doctorat soutenue en 2012 à l’université d’Aix-Marseille, cet ouvrage, rédigé par Iris Seri-Hersch, propose une analyse fascinante et empiriquement bien étayée de l’enseignement de l’histoire tel qu’il était dispensé au Soudan colonial entre 1943 et 1960. Ce sujet est abordé à partir d’une perspective de recherche qui mérite d’emblée deux considérations générales. Tout d’abord, l’auteure se focalise principalement sur les contenus et les prescriptions officiels...