Mémoires sensibles de l’eau. Apprentis marins sur l’île du Frioul dans les années 1950

Résumé Fr En

Cet article contribue à l’écriture d’une histoire sensible de l’apprentissage maritime, à partir de l’école d’apprentissage maritime de Marseille, installée au cours de la décennie 1950, au large de la ville, sur une des îles du Frioul. En mobilisant une source mémorielle spécifique produite par d’anciens élèves et constituée d’images et de discours sur leur passage à l’École, il s’agit de montrer comment les conditions spatio-temporelles particulières de cet enseignement ont joué pour ces garçons et jeunes hommes comme une propédeutique de la mer. Alors qu’au Frioul il n’existe plus de trace matérielle de l’école et que les derniers élèves l’ont quittée depuis près de 60 ans, comment appréhender une mémoire collective de l’école à partir de la matérialité du lieu, des images et des discours ?

This article contributes to the writing of a sensitive history of training and education at sea, from the study of a Maritime Learning School in Marseilles, set up in the 1950s, off the city of Marseilles, on one of the islands of Frioul. By using a memory source produced by alumni and made on one hand by pictures and on the other hand by discourses about their stay with the school, the analysis focuses on how the particular space-time conditions of this teaching played for these boys and young men as a propaedeutic of the sea. Whereas in the island of Frioul there’s no physical evidence of the school and more than 60 years after the last pupils left it, how to capture a collective memory of the school from the materiality of the place, the images and the discourses?