De l’échantillon au corpus, du type à la personne

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1 juin 2001

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Christine Barthe, « De l’échantillon au corpus, du type à la personne », Journal des anthropologues, ID : 10.4000/jda.3149


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Nous assistons depuis quelques années à un mouvement général d’intérêt vers la « photographie ethnologique ». Le bilan des modes de traitement utilisés à la photothèque du musée de l’Homme entre 1938 et 1992 détaille les aspects suivants : prédominance du géographique sur l’historique, organisation thématique, présentation des images. L’examen de ces points montre comment la photographie devient « photographie ethnologique » grâce à un processus de « labellisation ». Ce processus a été appliqué notamment à trois cas particuliers : les images tirées de films de fiction, les images de reconstitution, et les photographies héritées du XIXe siècle. Nous tirons aujourd’hui des enseignements de cette analyse. A travers les aspects de contextualisation historique et de reconstitution des données perdues se pose la question de l’accès et de la diffusion de ces collections aujourd’hui, ainsi que celle de leur positionnement dans un champ de disciplines élargi.

Considering photography from an « anthropological » point of view has been a new perspective in the latter years at the Photothèque of musée de l’Homme in Paris.  We are now evaluating how the collections have been recorded from 1938 to 1992 under the following aspects: geography predominance on history, subject organisation, ways of mounting and showing photographic objects. Reviewing these different topics shows how any photography has become an « anthropological photography » through « labelling ». This process has been notably used in three different cases: pictures taken out of fiction movies, photographs from reconstructed scenes and 19th photographs. What does this analysis teach us? Through reconstructed historical context and restored informations, the concern is today to define a new policy for access and dissemination of the collections and to give them a new position in the wide field of knowledge disciplines.

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