Les difficultés de lecture en français langue étrangère chez les étudiants jordaniens

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28 mai 2020

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Samer Hammouri, « Les difficultés de lecture en français langue étrangère chez les étudiants jordaniens », Multilinguales, ID : 10.4000/multilinguales.3807


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Dans cet article, nous essayerons d’expliquer les difficultés rencontrées par les étudiants qui apprennent le français aux universités jordaniennes. Nous supposons que le problème principal réside dans la difficulté de distinguer et de prononcer les voyelles nasales et orales. Nous proposerons des activités pour la correction phonétique afin de résoudre ces problèmes. À la fin de l’article, nous suggérons certaines recommandations et conseils pour résoudre ces problèmes phonétiques.

In this article we try to explain the phonetic problem with students who learn French language in Jordan’s universities. We found the main problem is to differentiate between vowels and letters. We propose in this article more activities to teachers that help them to solve this problem. We try also to understand the origin of this problem. At the end of this article, we suggest some recommendations for teachers, students and university.

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