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27 mars 2018
- doi: 10.4000/ocim.1877
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Cora Cohen-Azria, « Sujet visiteur, Sujet chercheur : questionner les implicites », La Lettre de l’OCIM, ID : 10.4000/ocim.1877
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Résumé
La rubrique "Quoi de neuf ?" propose un retour sur un article marquant de l’histoire de la revue. À partir d’un corpus d’articles choisis par la rédaction de La Lettre de l’Ocim, les membres du comité des Publications de l’Ocim ont sélectionné plusieurs contributions. Dans cette perspective, il a été demandé à l’auteur ou à un expert du domaine de revisiter la problématique exposée dans l’article à la lueur des changements intervenus, notamment dans les pratiques professionnelles, depuis son écriture et de proposer des éléments prospectifs sur la question. Cora Cohen-Azria effectue un retour sur l’article "L’enfant, l’élève, le visiteur ou la formation au musée", publié dans le n°80 de La Lettre de l’Ocim en mars-avril 2002, qui présentait les enjeux d’une expérience menée vers l’élève-visiteur privilégiant l’interprétation de l’objet et l’acquisition des codes de lectures d’une exposition..