Repenser les formations doctorales. De la communication efficace à la communication incarnée

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29 janvier 2019

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La Lettre de l’OCIM

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Mots-clés Fr

Formation doctorants communication

Sujets proches Fr

Communication humaine Moyens de communication

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Mélodie Faury et al., « Repenser les formations doctorales. De la communication efficace à la communication incarnée », La Lettre de l’OCIM, ID : 10.4000/ocim.2138

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Les auteurs montrent comment, pour les jeunes chercheuses et chercheurs, les formations doctorales qu’ils organisent, par exemple dans le cadre des actions de l’Experimentarium en Bourgogne ou de la Maison pour la science en Alsace, ne sont pas seulement l’occasion d’acquérir des compétences pour transmettre des messages. Elles sont aussi le lieu de réflexions individuelles et collectives, sources d’émancipation, dans une dynamique de relations incarnées entre sciences et société.

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