Corriger les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur au Brésil ? L’action affirmative entre politiques institutionnelles et usages familiaux, le cas de l’Unicamp

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17 mars 2021

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Tatiana Pacheco, « Corriger les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur au Brésil ? L’action affirmative entre politiques institutionnelles et usages familiaux, le cas de l’Unicamp », L’Orientation scolaire et professionnelle, ID : 10.4000/osp.13738


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Thèse soutenue par Tatiana Andrade Rabello Carvalho Pacheco, le 25 novembre 2020 à l’université de Lausanne sous la direction de Gaëlle Goastellec Composition du jury de soutenance de thèse Mme Gaëlle Goastellec, Directrice de thèse, Maître d’enseignement et de recherche à l’Université de Lausanne Mme Catherine Agulhon, Maître de conférences émérite à l’Université Paris Descartes M. Benjamin Castets-Fontaine, Maître de conférences à l’Université de Franche Comté à Besançon M. Jonas Masdonat...

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