Entre oralité et scripturalité dans un atelier de création littéraire en 6ème : un dispositif pour « révéler » l’élève scripteur en REP
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19 juin 2020
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Noëlle Mathis et al., « Entre oralité et scripturalité dans un atelier de création littéraire en 6ème : un dispositif pour « révéler » l’élève scripteur en REP », Pratiques, ID : 10.4000/pratiques.7561
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Résumé
Longtemps, longtemps, la voix humaine fut base et condition de la littérature(Valéry dans Genette, 1969, p. 124-125). Impliqués depuis quatre ans dans l’animation d’ateliers d’écriture au collège en REP dans les quartiers nord de Marseille, nous constatons que le « traditionnel » appui de la proposition d’écriture par la lecture à voix haute d’un texte de littérature ne fonctionne pas. Les textes ne font pas référence. Ce n’est pas tant à cause d’un contenu trop difficile d’accès (linguistiqu...