27 avril 2015
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Marina Krylyschin, « Cecilia Gunnarsson-Largy, Émmanuèle Auriac-Slusarczyk, dirs, Écriture et réécritures chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d’analyse », Questions de communication, ID : 10.4000/questionsdecommunication.9446
L’ouvrage présente un travail de recherche pluridisciplinaire et collectif à visée pédagogique, qui rassemble des chercheurs en linguistique, psychologie, sciences de l’éducation et didactique, dont l’objectif est d’exploiter un corpus longitudinal constitué de productions écrites et réécrites d’élèves inscrits en cours élémentaire 2 (ce2), cours moyen 2 (cm2), sixième et quatrième, afin de mieux cerner la complexité du processus d’écriture et son développement entre 8 et 14 ans. Le « corpus ...