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9 septembre 2019
- doi: 10.4000/rdlc.5071
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Mots-clés
didactique des langues méthodologie de recherche recherche-action enseignement aux enfants foreign language teaching methodology research methodology action-research young language learnersSujets proches
Social action--Research Idiomas Habla Enquêtes conscientisantes Recherche-action participative Recherche-intervention Recherche-action collaborative Recherche active Recherches-actions Enquêtes participatives Recherche-expérimentation Action-recherche Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturellesCiter ce document
Dominique Montagne-Macaire, « Didactique des langues et recherche-action », Recherches en didactique des langues et des cultures, ID : 10.4000/rdlc.5071
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Résumé
La présente communication s’attache à examiner la notion de recherche-action et les débats qui la constituent dans le domaine de la didactique des langues. Il va s’agir de présenter une description et une interprétation de sa mise en œuvre. Pour ce faire, la réflexion s’appuiera sur des exemples rencontrés au cours de nombreuses années de formation d’enseignants de langues et d’accompagnement d’équipes et de projets innovants dans le cadre institutionnel de l’enseignement scolaire, ici volontairement limité au contexte français.