L’action en classe de langues et les activités de recherche en didactique des langues et des cultures

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9 septembre 2019

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didactique des langues et des cultures recherche-action recherche en classe de langue seconde language and culture didactics research-action second language classroom research sprachlehr-und-lernforschung


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Georges Daniel Véronique, « L’action en classe de langues et les activités de recherche en didactique des langues et des cultures », Recherches en didactique des langues et des cultures, ID : 10.4000/rdlc.5097


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Dans cette contribution, une réflexion est menée sur la nature de la didactique des langues et des cultures, qui est définie comme une discipline praxéologique. Différentes dimensions de la recherche-action qui pourrait être la méthodologie de recherche la plus appropriée de ce secteur sont discutées. On se penche, enfin, sur une branche de la didactique des langues et des cultures qui tentent de relier les travaux linguistiques sur l’acquisition des langues étrangères et la didactisation en classe de langues.

This paper is devoted to a discussion of the nature of language and culture didactics. The methodology and implications of research action in the field of language teaching is examined. The issue of second language classroom research is analyzed in the French context.

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