La datation de l’entrée dans l’Anthropocène

Résumé Fr En

Cet article propose une synthèse approfondie du débat stratigraphique relatif à la datation de l’entrée dans l’Anthropocène, qui est généralement moins investi par les sciences humaines et sociales que le débat relatif à l’altération systémique du fonctionnement de la Terre avec les travaux portant sur le franchissement des limites planétaires. Or, il apparaît nécessaire de bien comprendre ce débat stratigraphique car c’est lui qui aboutira à un amendement de l’échelle des temps géologiques par l’Union Internationale des Sciences Géologiques faisant figurer cette nouvelle époque géologique – dont la date d’entrée sera apprise par tous les élèves du monde (ou presque). Cet article explore chacune des dates candidates à l’entrée dans l’Anthropocène travaillées au sein de ce débat permettant ainsi aux enseignants d’avoir les clés pour comprendre ce qui apparaît parfois comme un débat d’experts difficile d’accès.

This article proposes a depth synthesis of the stratigraphic debate on the dating of the entry into the Anthropocene, which is generally less invested in the Human and Social Sciences than the debate on the systemic alteration of the functioning of the Earth with the works relating to the crossing of planetary boundaries. However, it seems necessary to understand this stratigraphic debate because it will lead to an amendment of the geological time scale by the International Union of Geological Sciences including this new geological period whose date of entry will be learned by all the students of the world (or almost). This article explores each of the candidate dates for entry into the Anthropocene worked in the stratigraphic debate, thus enabling teachers to have the keys to understand what sometimes appears to be an obscure expert debate.